自闭症孤独症训练方法根据病因决定，如果是发育问题，要从小开始对症训练；比如孩子出现行为问题，要针对行为进行训练；如果小孩出现社交问题、沟通障碍，语言沟通交流训练为侧重点；部分小孩子出现狭隘兴趣范围，比如刻板动作行为模式，可以采取生物反馈或者统合训练，父母或者特殊学校帮助孩子逐渐扩大兴趣范围。具体做法为结构化教学方法，到特殊学校，最好是家长陪着一起在学校中跟着老师学，回到家里同样进行。部分孩子在学校表现尚可，回到家中后，由于家长没有同步进行训练，回家后其行为又会出现病态性。所以一般学校和家庭同时矫正行为，改善小孩注意力，在治疗过程中采取音乐治疗、统合训练，也要求家庭参与。