一.什么是感觉统合?
感觉统合就是把各感觉器官(视、听、嗅、味、触、前庭、本体觉)接收的信息,经大脑整合,再支配身体作出精准反应的过程。简单的说,就是大脑接受信息→处理信息→作出反应。
二.感觉统合失调的原因
①早产、剖腹产导致儿童触觉学习不足;
②过度保护或管束过严,缺少摸、爬、滚、打、蹦床等行为 ,学步车 长大的孩子 ;
③父母洁癖或者保姆带大的孩子 ;
④缺乏同伴之间的交往,群体游戏等 ;
⑤缺乏户外活动和各种运动 ;
⑥剧烈的竞争教育形式是亲子关系僵化紧张
⑦冷气也同样阻碍了孩子的触觉学习 ,造成神经体系无法完全健全发展 ;
⑧小家庭和都市生活,空间不足 。
三.感觉统合失调的表现和影响
1、神经学上将感统失调分为:
前庭失调——本体失调 ——触觉失调
他们并不是病症,却对孩子的学习能力有着至关重要的影响 。
(1)前庭平衡觉
①前庭平衡觉是专注力最重要的生理基础 ,又叫做大脑的门槛,控制我们的,平衡感、眩晕感、眼球平滑移动、注意力 。
②失调表现:
·注意力不集中
·身体动作不协调,跑步姿势怪异
·好动不安,小动作多,易发生行为问题
·跌跌撞撞容易摔跤
·手脚笨拙,大运动和精细动作技能差
·阅读,跳字,漏字,甚至跳行,影响阅读速度和阅读理解等
·握笔姿势错误,写字太大或太小
(2)本体觉
①本体觉是对我们自己身体的基本感觉,例如对大小肌肉的控制,手眼协调,身脑协调身脑协调动作,灵活和灵巧等等
又叫做身体的地图,控制我们的肢体协调性,空间方位感,组织调理性,逻辑思维能力
②本体觉失调表现:
·站无站相,坐无坐相
·缺乏自信
·数学学习困难
·缺乏逻辑,说话缺乏组织能力,句型简单、逻辑性差
·脾气暴躁
·粗心大意
·写作文感到困难,不知如何组织文字表达
·对语言理解不好,文字题困难
·无法专心学习
·发音常常不正确
(3)触觉
①触觉是我们认识世界的第一通道,也是决定孩子适应性和性格的重要感觉。触觉失调会影响孩子自身情绪的控制,和对他人情绪的识别。触觉失调会影响孩子精细动作的发展和注意力的形成,对情商有很大的影响。
②触觉失调的表现:
·粘人
·爱哭
·打印不清晰
·怕陌生人
·缺乏信心
·固执任性
·对新事物学习易排斥
·人际交往差
·胆小退缩
四、感统训练黄金期
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
预防期(0-3岁):儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
黄金期(3-6岁):感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。
弥补期(6-12岁):若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
超过12岁的孩子感统能力将难以改变。感觉统合是所有学习能力的基础,如果错过关键时期,将影响到孩子的一生。
五、感觉统合亲子游戏
1、爬高山
家长(主要指爸爸,下文同)躺在床或沙发上,双腿伸直竖起斜靠在墙上。孩子先坐在家长的腹部,然后站起,顺着家长的双腿往上爬,直到爬不上去为止,接着,再顺着腿部滑下来。此游戏有助于强化前庭刺激,促进全身肌肉的伸展。
2、滑滑梯
家长挺直身体斜靠在墙上,孩子站在家长的面前,由家长将其抱起至胸前,让孩子顺着家长的身体往下滑。此游戏可刺激前庭器官,促进身体保护能力及伸展行为的发展。
3、过小桥
家长坐在沙发上,双腿伸直平放在茶几上。要求孩子从茶几上顺着双腿爬到沙发上。大一点儿的孩子可站在家长的双腿上,抬头挺胸,双手伸平保持平衡,双脚交替向前,走到沙发上。此游戏有助于本体感觉的建立及平衡能力的加强。
4、摇摇床
把浴巾平放在床上,让孩子坐在浴巾上,双手抓紧浴巾的两侧。父母双手抓住浴巾的两头儿,拎起浴巾,将孩子提起。父母相互配合左右晃动浴巾,让孩子自己保持平衡。此游戏可调节前庭功能,皮展平衡能力。注意,应选择结实的浴巾进行练习。
5、小鸟飞
让孩子俯卧,家长手臂前伸,掌心向上,托起孩子。孩子的双臂上下抖动,做小乌翅膀扇动状。家长托着孩子,快速向前移动,让孩子感受到飞翔的刺激。此游戏可强烈刺激前庭体系,使头颈部肌肉同时收缩,促进身体保护能力及伸展行为的发展。